V intervjuju za EUKI je Julian-Maximilian Dreyer z Majo Vrčon, vodjo izobraževanj, spregovoril o njenem delu na področju izobraževanja za trajnost in podnebje.
Učne scenarije za osnovne šole so razvile učiteljice obalnih osnovnih šol, ki so se v sklopu projekta Učilnica za življenje udeležile šestih srečanj s študijskimi skupinami.
Problemsko učenje je na študenta osredotočen pristop k poučevanju in učenju, katerega osnova je problem. Ta je grobo ali površno strukturiran z namenom spodbujanja študentov k oblikovanju različnih rešitev.
GreenComp je odgovor na naraščajočo potrebo ljudi po izboljšanju in razvoju znanja, veščin in odnosov za življenje, delo in delovanje na trajnosten način. Namenjen je podpori programov izobraževanja in usposabljanja za vseživljenjsko učenje.